Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RPP ini penulis buat untuk memenuhi syarat pada saat melakukan kegiatan eksperimen terkait Problematika pembelajaran di salah satu SD Negeri di Serang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Nama Sekolah             : SD Negeri Rawu

Mata Pelajaran            : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/semester            : 4 (empat) B/ Semester 1 (satu)

Materi                          : Pengelompokan Jenis Tulang pada Daun

Alokasi waktu             : 2 x 45 Menit

A.      Standar Kompetensi

2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya

B.       Kompetensi Dasar

2.3 Menjelaskan hubungan antara daun tumbuhan dengan fungsinya

C.      Indikator

·      Mampu menjelaskan definisi dan fungsi daun

·      Mampu menyebutkan bentuk-bentuk tulang pada daun

·      Mampu mengklasifikasikan bentuk-bentuk tulang pada daun

D.      Tujuan

·      Siswa dapat menjelaskan definisi serta fungsi dari daun

·      Siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk tulang yang terdapat pada daun

·      Siswa dapat mengklasifikasikan bentuk-bentuk tulang pada daun berdasrakan ciri-ciri dan jenisnya

E.       Materi

DAUN

1.    Pengertian Daun

Daun adalah salah satu bagian dari tumbuhan yang tumbuh pada ranting yang umumnya berbentuk pipih dan berwarna hijau. Berwarna hijau karena mengandung klorofil.Tetapi beberapa jenis tumbuhan memiliki daun berwarna merah. Bagian-bagian daun terdiri atas tulang daun, helai daun, tangkai daun, dan pelepah daun. Daun pisang dan daun bambu memiliki bagian daun yang lengkap. Akan tetapi, kebanyakan tumbuhan mempunyai daun yang tidak lengkap. Misalnya, ada daun yang terdiri atas tangkai dan helai daun saja. Sebagian besar tumbuhan seperti ini, misalnya daun nangka dan mangga. Ada pula daun yang hanya terdiri atas pelepah dan helai daun. Contoh daun seperti ini adalah daun padi dan jagung. Bagian daun yang umumnya paling kelihatan adalah helai daun. Ada berbagai macam bentuk helai daun. Bentuk helai daun dipengaruhi bentuk susunan tulang daun. Daun yang lengkap memiliki bagian bagian berupa pelepah, tangkai, dan helai daun.

            

Gambar 1.1 (daun tunggal dan majemuk)

Gambar 1.2  (bagian daun)

Bentuk susunan tulang daun terdiri atas tulang daun menyirip, tulang daun menjari, tulang daun melengkung, dan tulang daun sejajar. Dilihat dari jumlah daunnya, daun dibagi menjadi dua, yaitu daun majemuk dan daun tunggal. Daun majemuk adalah daun yang mempunyai beberapa helai daun pada tiap tangkai daunnya, contohnya adalah daun pete cina, daun buah asem, tumbuhan paku, dsb. Daun tunggal adalah daun yang mempunyai satu helai daun pada tiap tangkai daunnya, contohnya adalah daun tanaman mangga, daun tanaman jambu, daun tanaman, dan lain sebagainya.

2.    Fungsi Daun

Setiap jenis tumbuhan memiliki struktur daun yang khas, hal ini disesuaikan dengan fungsinya sesuai tempat hidupnya. Fungsi utama daun adalah untuk menyerap sinar matahari untuk pembuatan gula tanaman dalam proses yang disebut fotosintesis. Daun berkembang sebagai permukaan rata untuk menyajikan area yang luas untuk penyerapan yang efisien energi cahaya. Daun didukung dari batang dengan embel batang-seperti yang disebut tangkai daun. Daun bagi tumbuhan berfungsi antara lain sebagai berikut.

a.         Sebagai tempat berlangsungnya proses pembuatan makanan tumbuhan (fotosintesis), karena daun mengandung klorofil atau zat hijau daun.

b.         Berperan pada proses penguapan tumbuhan.

c.         Merupakan salah satu alat pernapasan pada tumbuhan, yaitu melalui bagian daun yang disebut stomata atau mulut daun.

d.        Turut berperan dalam proses penyerapan air dan zat hara dari dalam tanah.

e.         Bahan perkembangbiakan, misalnya pada cocor bebek.

f.          Tempat penyimpan cadangan makanan, misalnya pada bawang merah dan lily.

3.    Bagian-bagian Daun

Berdasarkan bagian-bagian pada daun, daun dibedakan menjadi daun lengkap dan daun tidak lengkap.

a.         Daun Lengkap

Daun lengkap dapat kita jumpai pada beberapa macam tumbuhan, misalnya pohon pisang (Musa paradisiaca L). Pohon pinang (Areca catechu L), bambu (Bambusa sp), dll. Tumbuhan yang mempunyai daun yang lengkap tidak begitu banyak jumlah jenisnya. Ciri-ciri Daun yang lengkap adalah sebagai berikut :

·       Upih daun atau pelepah daun (vagina)

·       Tangkai daun (petiolus)

·       Helaian daun (lamina)

b.         Daun Tidak Lengkap

Kebanyakan tumbuhan mempunyai daun, yang kehilangan satu atau dua bagian dari tiga bagian tersebut diatas, dinaman daun tidak lengkap. Ciri-ciri Daun tidak lengkap adalah sebagai berikut :

·       Hanya terdiri atas tangkai dan helaian saja, disebut daun bertangkai.

·      Daun hanya terdiri atas helaian saja (tanpa upih dan tangkai) sehingga helaian langsung melekat atau duduk pada batang, disebut daun duduk  (sessilis), seperti pada biduri (Calotropisgigantea R.Br.).

·      Daun hanya terdiri atas tangkai tangkai saja, tangkai biasanya menjadi pipih sehingga menyarupai helaian daun, jadi merupakan suatu helaian daun semu atau palsu, disebut  filodia, seperti pada berbagai jenis pohon Acacia Australia (Acacia auriculiformis A. Cunn.)

Gambar 1.3 (daun lengkap dan tidak lengkap)

4.    Bentuk Tulang Daun

Bentuk susunan tulang daun terdiri atas tulang daun menyirip, tulang daun menjari, tulang daun melengkung, dan tulang daun sejajar. Terdapat beberapa penggolongan jenis tulang daun, antara lain :

a.         Tulang daun Menyirip (penninervis)

Tulang daun menyirip berbentuk seperti susunan sirip-sirip ikan. Tulang daun menyirip dapat kita amati pada berbagai tumbuhan, misalnya daun mangga, rambutan, jambu, avokad, dan nangka.

b.         Tulang Daun Menjari (palminervis)

Tanaman ini mempunyai satu tulang daun yang besar, Tulang daun menjari berbentuk seperti susunan jari-jari tangan. Tulang daun menjari dapat kita amati pada berbagai tumbuhan, misalnya daun pepaya, singkong, jarak, dan kapas.

c.         Tulang Daun Melengkung (cervinervis)

Tulang daun melengkung berbentuk seperti garis-garis lengkung. Tiap-tiap ujung tulang daun itu terlihat menyatu, misalnya daun genjer dan gadung.

d.        Tulang Daun Sejajar (rectinervis)

Tulang daun sejajar berbentuk seperti garis-garis lurus yang sejajar. Biasanya terdapat pada daun-daun bangun garis dan bangun pita, yang mempunyai satu tulang ditengah yang besar membujur daun, sedang tulang-tulang lainnya jelas lebih kecil dan nampaknya semua mempunyai arah sejajar dengan ibu tulangnya tadi. Tiap-tiap ujung tulang daun tersebut menyatu, misalnya semua jenis rumput-rumputan, padi, tebu, dan jagung.

                  

Gambar 1.4 (a) bentuk tulang menyirip. (b) bentuk tulang menjari. (c) bentuk tulang melengkung (d) bentuk tulang sejajar

F.       Model, Metode Pembelajaran

·      Menggunakan model pembelajaran Kontekstual

·      Menggunakan metode ceramah, diskusi

G.      Media Pembelajaran

1.    Buku Subur

Buku subur merupakan buku yang berisi dedaunan yang dikelompokan berdasarkan jenis dan pengelompokan tulangnya. Lembar demi lembar, buku tersebut akan berisi satu jenis daun utuh dan disertai rangka daun yang bertujuan untuk mengetahui pengelompokan daun berdasarkan jenis daun itu sendiri.

a)    Alat dan Bahan

1)   Alat                                           

·      Gunting

·      Cuter (pisau kecil)

·      Penggaris

·      Spidol warna

·      Lem kertas

·      Pensil dan pulpen

·      Doubletip dan isolasi

2)   Bahan

·      Buku (berukuran besar)

·      Kertas Sampul buku

·      Daun dan Rangka Daun

H.      Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi waktu	Ket
Pendahuluan	·      Menyapa peserta didik dengan salam ·      Berdo’a sebelum memulai kegiatan belajar mengajar ·      Memerikasa kehadiran peserta didik ·      Perkenalan antara guru dan peserta didik ·      Guru memberikan soal Pre test	5 menit
Inti	·      Menyampaikan KD, Tujuan dan Indikator yang ingin dicapai ·      Guru menjelaskan materi yaitu pengelompokan tulang daun berdasarkan jenis daun dengan menggunakan media yang telah disiapkan ·      Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok yang masing-masing kelompoknya terdapat 10-12 siswa ·      Guru memberikan tugas kepada masing-masing kelompok untuk melakukan pengamatan terhadap daun yang ada disekitar halaman sekolah ·      Masing-masing kelompok secara bergantian mengamati daun yang ada di halaman sekolah untuk dapat dikelompokan berdasarkan bentuk tulang daun ·      Siswa kembali kedalam kelas untuk berdiskusi dengan teman sekelompoknya untuk menentukan penggolongan bentuk tulang daun yang telah mereka amati ·      Masing-masing anggota kelompok menuliskan hasil pengamatan yang mereka lakukan di Lembar Kerja Siswa (LKS) ·      Guru meminta siswa untuk mempersentasikan hasil kerjanya didepan kelas yang dilakukan oleh perwakilan kelompok masing-masing ·      Guru mengapresiasi siswa yang telah mempersentasikan hasil kerjanya didepan kelas ·      Guru mengevaluasi LKS yang telah siswa kerjakan dengan cara membahasnya bersama-sama disertai dengan media pembelajaran yang telah disiapkan ·      guru memberikan latihan soal (post tets)	35 menit
Penutup	·      Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyimpulkan materi yang telah diajarkan didepan kelas ·      Guru memberikan apresiasi kepada siswa ·      Guru memberikan motivasi/semangat kepada siswa ·      Berdo’a sebelum pulang	5 menit

I.     Evaluasi

·      Penilaian Aspek Psikomotor (pengetahuan)

Jenis soal                        : esai

Jumlah soal                    : 4 soal

Bobot nilai                     : 1 soal bernilai 25 (24x4=100)

Soal !

1.    Apa yang kalian ketahui dengan Daun ?

2.    Sebutkan nama tumbuhan/daun berdasarkan bentuk tulang yang terdapat pada daun?

3.    Apa saja perbedaan/ciri-ciri yang terdapat pada daun jika dilihat dari bentuk tulang daunnya?

4.    Sebutkanlah bentuk tulang daun yang terdapat pada jenis tumbuhan/daun dibawah ini :

a. Daun singkong

b. Daun Pepaya

c. Daun Mangga

d. Daun Pandan

e. Daun Sirih

Kata Kunci :

1.    Daun adalah salah satu bagian dari tumbuhan yang tumbuh pada ranting yang umumnya berbentuk pipih dan berwarna hijau.

2.    Daun singkong : Menjari, Daun mangga : menyirip. Daun Pandan : Sejajar, Daun Sirih : Melengkung

3.    Bentuknya tulangnya menjari, menyirip seperti tulang ikan, melengkung, dan lurus/sejajar

4.    a. Menjari

b. Menjari

c. Menyirip

d. Sejajar

e. Melengkung

·      Penilaian Aspek Kognitif (keterampilan)

Tabel Pengamatan

No.	Nama Tumbuhan/Daun	Bentuk  Tulang Daun	Susunan  Daun
1.
2.
3.
4.

Isilah Tabel pengamatan diatas sesuai dengan hasil pengamatan yang telah kalian lakukan !

No.	Nama Tumbuhan/Daun	Gambar Daun berdasarkan Bentuk Tulang Daun
1.
2.
3.
4.

Isilah tabel diatas, dengan cara menggambarkan daun dan bentuk tulang daun yang telah kalian peroleh dari melakukan pengamatan !

*catt : Jawaban disesuaikan dengan hasil pengamatan siswa

1.    Produk (Hasil Diskusi)

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	*semua benar *sebagian besar benar *sebagian kecil benar *semua salah	4 3 2 1

2.    Performasi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2. 3.	Pengetahuan Pengamatan Sikap	*pengetahuan *kadang-kadang pengetahuan *tidak pengetahuan *aktif pengamatan *kadang-kadang aktif *tidak aktif *sikap *kadang-kadang sikap *tidak sikap	4 2 1 4 2 1 4 2 1

3.    Lembar Penilaian

No.	Nama Siswa	Performa			Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Pengetahuan	Pengamatan	Sikap
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

*Catatan :

·       Nilai = (Jumlah skor : Jumlah skor maksimal) X 10

·      Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial

Mengetahui                                                                             Serang, Oktober 2015

Kepala Sekolah                                                                       Guru Kelas

Hj. IDET HAERIAH, S.Pd. MM                                           Siti Lia Yuliana

NIP : 196001111979122006                                                   NIM : 2227132012